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发展围栏足球的收获:体系成熟 符合校园特点

2019/12/4 0:41:55  来源:波体网  浏览:3179次

《2019年全国教育工作会议》上,对现今学校的体育教育工作树立了一个指导政策:“享受趣味,增强体质,健全人格,锻炼意志。”

围栏足球正是完美契合这项政策的学校足球运动。

学校操场场所有限,用活动围栏将其分隔为多个小场所可以有效处理场所缺乏的问题。

2015年时,北京小学首要开端试验自在的围栏小场所足球竞赛,3块篮球场加200米跑道,就可以圈出12块小足球场,每块小球场能容纳两支队,各5、6名小朋友踢球。供120名学生一起踢球。这极大地增加了场所容量,进步学生参加度。

活动围栏小场所的竞赛形式简便易行,十分易于在学校里遍及和推行,一起也与国际足联6~12岁学校足球的政策相契合 。

围栏可以使得皮球不乱跑,没有了出界竞赛停顿时刻少,因此学生触球次数多,可以有效进步运动量,保证了一定的运动强度。

而且,小场所又避免了长距离高速跑动简单对小学生产生的运动损伤。

一起不计总分、不计名次,便是让孩子们畅快地踢球,也可以充沛展示足球的魅力和功用,极大进步小学生对足球运动的兴趣,让他们自觉主动地参加体育锻炼。不设置教练,也有效处理目前师资缺乏的问题。

围栏足球系统十分老练,契合学校特色,还不与学业相冲突。

每周两次、每次不超过40分钟的竞赛时长不影响学校安排学习和其它课外活动,没有了学训矛盾,老师家长都会支持孩子们参加运动。每个班可以组成2队,每队5~6人,也可全员参加,就可以真正做到大面积遍及,契合教育部对学校足球特色校校内班级竞赛的要求。

2017年末,北京市教委与北京中赫国安足球沙龙签订协作意向书,决定在北京推行学校足球“小竞赛·大愿望”项目。

项目于2018年9月1日正式发动,一期项目覆盖北京市16个区116所小学3万名小学生。

2018年9月8日,北京工人体育场“小竞赛·大愿望”学校足球项目发动仪式上,北京市教委、北京市体育局、中赫国安沙龙主要领导亲临发动。3万余人参加大会,36块活动围栏小场所,1500名小学生在工体草坪上尽情竞赛。

“小竞赛·大愿望”项目的三个关键词是竞赛、小场所和自在。

经过一年的推行,到2019年9月27日,全北京市共16个区,116所试点学校,共31233名学生参加了这项学校足球项目。共进行竞赛104543场,共计1321407人次参赛,平均每人参赛42.3场。

10余万场的竞赛,让“小竞赛大愿望”的学校足球项目在北京市小学里顺利开展起来。经过开展自在的围栏小场所竞赛,以足球的名义进行养成教育,培育身心健康、具有高素质的文雅少年。

小学生们经过围栏足球收成了趣味,得到了教育,还顺带遍及了足球运动。

足球教育核心是教育,载体是足球。自在的小竞赛表现足球的魅力和功用,是人类有史以来发明的最高兴的游戏, 给全世界儿童带来最大的趣味。

足球也是最好的教育手段,潜移默化培育良好品质关心集体、团队协作、公平竞争、顽强拼搏、尊重对手、遵守规则、正确对输赢、不怕波折 。

足球运动的真理不只在于竞技,更在于增强公民体质,培育人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精力。开展“小竞赛大愿望”这样的足球遍及项目,天然成为了进步学校体育教育水平的一条重要途径。

“足球运动的真理不只在于竞技,更在于增强公民体质,培育人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精力。”

北京市教委与北京中赫国安足球沙龙一起协作推行的学校足球“小竞赛·大愿望”项目,为北京市的学校的体育教育做出了一个良好典范。

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